Düzme nädip ýazylýar

Düzme — Eser, berlen mowzukda pikirlenmek, adamyň duýgularyny we pikirlerini tekstde görkezmekdir. Mekdepde başlangyç synplardan düzme ýazylýar — başda suratlaryň beýany ýa-da penjireden görnüş. Orta mekdepde ýetginjeklere edebi eserleri seljermek we ebedi mowzuklar: dostluk we söýgi, durmuş we ölüm, hünär saýlamak teklip edilýär. Mekdep okuwçylary diňe bir edebiýat däl, eýsem taryh, jemgyýetçilik okuwlary we daşary ýurt dilleri barada hem düzme ýazýarlar.

Ýazuw dilini gowy bilmek diňe bir okuwlarda däl-de, eýsem geljekde bu başarnyk işde we hatda esasy girdeji çeşmesinde (ismurnalistika, göçürme ýazmak, blog ýazmak) bäsdeşlik artykmaçlygyna öwrülip biler.

Düzme ýazmaga nädip başlamaly
Tekst ýazanda çaganyň ýüzbe-ýüz bolýan ilkinji meselesidir. Giriş, düzme eseriniň jogapkärli we has kyn bölegi. Aşakdaky ädimleri ýerine ýetirmek, bu meseläni çagaňyz üçin aňsatlaşdyrar.

Stepdim 1. Bir mowzuga serediň
Ilki bilen, tekstde näme hakda ýazmak isleýändigiňize düşünmeli. Eseri berlen mowzuk hakda çagany dilden pikirlenmäge çagyryň. Gaty giňden düzülen bolsa, ony anyklamaga we bu mowzuga laýyk pikirleri düzmäge kömek ediň.

2-nji ädim: Mazmuny öwreniň
Esse ýazmak üçin köplenç goşmaça maglumat talap edilip bilner. Mysal üçin, düzme edebi esere esaslanan bolsa, çaganyň diňe bir ony okamagyna däl-de, eýsem awtoryň şahsyýetini we işlän döwrüni göz öňüne getiriň. Bu maglumatlar, şöhlelendirilip bilinjek pikirlenmek üçin pursat bolar.

Düzme meýilnamasy aşakdaky modele laýyklykda iň oňat gurulýar:

Temanyň tanyşdyrylyşy. Eser hakyky adam hakda bolsa, okuwçy bu adamyň kimdigini, haçan ýaşandygyny we näme bilen meşhur bolandygyny ýazmaly, eger bir häsiýet hakda bolsa, dildüwşükdäki roluny görkezmeli.

Eseriň mowzugynyň esasy aýratynlyklary. Ikinji bölümde adamyň ýa-da häsiýetiň daşky görnüşi we häsiýeti barada gürleşmeli ýa-da bir zadyň ýa-da hadysanyň alamatlaryny suratlandyrmaly. Çaganyň diňe häsiýetleri sanap geçmän, beýanynyň mowzugyny tapawutlandyrýan aýratynlyklary görkezmegi, özlerini nähili görkezýändiklerini we täsir edýän zatlaryny aýtmagy möhümdir.

Eseriň mowzugy barada okuwçynyň pikirini bilmek. Talyp ýa-da mekdep okuwçylary, içindäki haýsy duýgulary we birleşmeleri döredýändigini aýdyp biler, belli bir mowzuk hakda islendik pikirini aýdyp biler. Edebi eserler we durmuş wakalary bilen meňzeşlikler çekilip bilner.

Netije. Düşündirişli eseriň soňky bölüminde ýokardakylardan gysgaça netije bolmaly. Çaganyň soraga jogap bermegine kömek ediň: düzme temasynyň aýratyn aýratynlyklarynyň durmuş ýa-da sýu plotet üçin ähmiýeti näme?

Başgada okaň: Rus dilini öwrenmek üçin TOP 10 maslahat